近期，學(xué)院召開2025年度省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題開題報告會，通過明確研究方向、優(yōu)化設(shè)計方案，為課題規(guī)范推進(jìn)與成果落地筑牢基礎(chǔ)，也為教師教科研能力提升與學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。
《信息技術(shù)賦能、專業(yè)需求導(dǎo)向的高等數(shù)學(xué)課程思政育人模式研究》課題負(fù)責(zé)人左曉虹聚焦“高數(shù)課程思政難落地”痛點，以“信息技術(shù)+專業(yè)適配”為創(chuàng)新點，匯報了研究背景、目標(biāo)及核心路徑。專家組建議聚焦“專業(yè)需求”，避免技術(shù)堆砌，構(gòu)建教育評價體系并長期跟蹤。《新雙高視角下“兩翼支撐、四鏈融通”產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展路徑的研究與實踐》課題負(fù)責(zé)人張倩緊扣“雙高建設(shè)”要求，闡述“兩翼+四鏈”理論框架與實踐路徑。專家組建議聚焦三門峽區(qū)域產(chǎn)業(yè)，細(xì)化“四鏈融通”路徑，加強數(shù)字化賦能，深化校企案例跟蹤，建立動態(tài)監(jiān)測機制。《一芯·雙驅(qū)·四融：新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高職院校勞動教育路徑研究》課題負(fù)責(zé)人張海峰立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，匯報了該課題具體的研究思路。專家組建議優(yōu)化前期問卷、訪談提綱及案例選擇，指出資源整合、新質(zhì)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換應(yīng)用難點，并提出指導(dǎo)性建議。
下一步，學(xué)院將以三項課題為抓手，加強過程管理與成果應(yīng)用，推動成果轉(zhuǎn)化，提升教師科研能力，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展與人才培養(yǎng)提供支撐。
