厚德一詞出自《周易》中的卦辭：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。厚德指高尚的道德，臻善指不斷進(jìn)行道德修養(yǎng)使之達(dá)到圓滿完善。知能兼隆意為知識(shí)和能力都應(yīng)達(dá)到出類拔萃的高度。

南宋朱熹曰：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也”，孔子曰：“得天下英才而育之，一樂(lè)也”。堅(jiān)持創(chuàng)新是學(xué)院發(fā)展的不竭動(dòng)力。校風(fēng)集中體現(xiàn)出學(xué)院培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的濃厚氛圍，形成“敬業(yè)創(chuàng)新、培育英才”的校風(fēng)，能夠確保學(xué)院沿著“以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為落腳點(diǎn)”的思路快速發(fā)展。

德高為師，學(xué)高為范。學(xué)院的教風(fēng)是教師的師德、學(xué)術(shù)修養(yǎng)以及教學(xué)能力和水平的綜合體現(xiàn)。教師應(yīng)以高尚的道德品質(zhì)多為學(xué)生樹立楷模，以豐富的學(xué)養(yǎng)和高超的知識(shí)境界教書育人，在教學(xué)中身體力行，以自身的實(shí)踐示范學(xué)生，努力達(dá)到“雙師型”教師的標(biāo)準(zhǔn)。

德者，才之帥也。學(xué)風(fēng)強(qiáng)調(diào)我院學(xué)生要明確社會(huì)主義道德規(guī)范，掌握道德修養(yǎng)的方法和原則，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和鍛煉。善學(xué)習(xí)是指根據(jù)高職教育教學(xué)特點(diǎn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。重實(shí)踐是指學(xué)生應(yīng)不斷強(qiáng)化自己的技術(shù)操作能力。學(xué)風(fēng)從不同的側(cè)面指出了我院學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格，對(duì)學(xué)生具有警示和激勵(lì)作用。